為了進一步提高教師素質，促進教師的專業成長，5月18日下午，我校舉辦2020-2021學年市級教學開放周教學論壇，閩江師專教育科學研究所所長、福建省高中物理教指委成員、教育部中小學骨干教師國培專家庫成員、正高級教師林明華為論壇做了《新時代中小學名師成長之路探索》專題講座。講座在綜合樓報告廳舉行，陳向平副校長主持，全體教師參加。

林明華老師首先結合自己的專業成長經歷，闡述了他對名師成長之路理解的五個關鍵詞——“學習”“實踐”“研究”“展示”“寫作”，鼓勵教師要有發展的欲望，要有提升的行動。

接著，林明華老師從“高站位”“循規律”“勤實踐”“善學習”“求發展”五個角度詳細地講解了一線教師專業發展的途徑：“增強對標意識，提高方向把控力”“鉆研課程文化，提高課程執行力”“探索教學問題，提高教學研究力”“融入教研團隊，提高終身學習力”“勤于反思筆耕，提高文章寫作力”。他用自己執教、論文寫作及研究課題過程中積累的豐富經驗為例，呼吁教師博采眾長，立足實踐，反思研究，格物致知，改進方法，提升能力。建議青年教師應及早做好職業生涯規劃，加強新理論新思想的學習，及時更新教育教學觀念，對當下課堂教學存在的問題要保持理性審視，并積極反思改進，努力提升自己教學的內涵和價值，做一名學習型、研究型的優秀教師。

短短一個多小時的培訓，林明華老師始終用他那親切平和的語氣娓娓道來，讓大家如沐春風，豁然開朗。林老師的講座不僅為一線教師指明了名師成長之路的方向，更為老師們提供了許多可操作的具體做法。

《周易·乾卦》有言：“君子學以聚之，問以辯之，寬以居之，仁以行之?！瘪雎犃掷蠋熦S富、感性、精微的講座，便可見知行合一的君子！學習“知行合一型教師”的知識、理念與策略，亦是教師專業成長的捷徑。

撰稿：語文組 李丹

<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>